Come scrivere un annuncio di ricerca personale?

Tipi di annuncio

Nel mondo moderno di oggi, gran parte della nostra conversazione avviene attraverso il mezzo della posta elettronica. Che sia per scopi di marketing o per uso personale, l’utilizzo del potere delle e-mail ha dimostrato di funzionare meglio e di essere più efficiente di altri canali di comunicazione per una moltitudine di motivi.

Quello che ci piace delle email di annuncio è che sono direttamente collegate al marketing, ma sono anche utilizzate per questioni interne, legate alla società, come la promozione o le dimissioni di un dipendente.

Le email di annuncio che hanno lo scopo di introdurre un nuovo business, permettono a un’azienda di raggiungere una base di clienti esistenti istantaneamente, invece di affidarsi ad altre fonti di media, come la pubblicità in TV o la carta stampata.

La connessione precedente che un marchio ha costruito con la sua base di abbonati esistente può agire come un “vantaggio sleale”, impostando efficacemente a parte la loro concorrenza. Tenete a mente che le email di lancio del business possono essere utilizzate principalmente da due tipi di aziende:

In questo esempio, useremo il secondo (2) caso come esempio per i nostri modelli, dal momento che il primo è molto simile, e meglio coperto, con “email di annuncio di lancio del prodotto” (discusso di seguito).

Come annunciare una pubblicazione su linkedin

Allora, vuoi scrivere una proposta di sovvenzione? Questo è eccitante! Questo significa che hai una ricerca preziosa da fare o un particolare no-profit da costruire o una risorsa della comunità che sei appassionato di sviluppare. Hai una visione distinta di come qualcosa potrebbe essere migliorato o avanzato, e sei pronto a chiedere un finanziamento o altro supporto per aiutare questa visione a diventare realtà.

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Mentre ti avvicini a questa visione irrealizzata sviluppando una proposta di sovvenzione, dovresti pensare alla scrittura di sovvenzioni di successo come un atto di immaginazione. La professoressa Kate Vieira, docente di Curriculum e Istruzione alla UW-Madison con una considerevole esperienza di scrittura di sovvenzioni, descrive la scrittura di proposte di sovvenzione come un processo creativo simile alla scrittura di fiction – queste sono opere di immaginazione. La professoressa Vieira raccomanda di avvicinarsi al compito di scrivere una proposta di sovvenzione con un atteggiamento di meraviglia ed eccitazione, mentre ci si sforza di trasformare le proprie idee in qualcosa di reale. Avete una grande idea, e pensate di essere la persona migliore per raggiungere un obiettivo specifico. Ora hai solo bisogno di convincere anche gli altri ad essere entusiasti di questa visione.

Annunci

L’Undergraduate Research Blog fornisce uno sbocco per gli studenti ricercatori per trasmettere le loro esperienze di ricerca ai loro coetanei, al pubblico e ai futuri ricercatori universitari. Questa è un’opportunità per riflettere sulla tua esperienza e sul tuo processo di ricerca in modo informale.

I post del blog tendono a rientrare vagamente nelle seguenti categorie, anche se è possibile scrivere su qualsiasi argomento relativo alla ricerca. Ricorda che i post del blog sono un modo informale per comunicare le tue esperienze personali di ricerca. Pensa a ciò che i tuoi colleghi potrebbero essere interessati a leggere, o a ciò che i futuri studenti ricercatori potrebbero trovare interessante o utile.

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Gli studenti descrivono in dettaglio l’aspetto della ricerca che è specifico del loro campo, o approfondiscono ciò che stanno ricercando.  Dove si svolge la ricerca? Cosa si studia? Sei in laboratorio o sul campo? Qui, puoi raccontare le tue esperienze, e come la ricerca può spesso avvenire anche in campi non tradizionali. Puoi mostrare il lavoro che stai facendo, e perché ci sei entrato o perché lo ritieni interessante. Fai attenzione a parlare con i tuoi tutor di facoltà o di studenti laureati su cosa è giusto includere se farai riferimento a ricerche svolte nel loro laboratorio!

Come iniziare un annuncio

L’apprendimento e l’istruzione sono per lo più un processo complesso. Questo presupposto è sempre più riflesso da misure e metodi. I primi due studi in questo numero dimostrano che con metodi eleganti il processo nel tempo può distinguere i singoli processi di apprendimento. Il terzo studio mostra un metodo semplice per evitare errori di valutazione nel giudicare i risultati dell’apprendimento.

Schick et al. hanno usato la metodologia Q per ordinare le domande in uno studio longitudinale. Hanno misurato l’atteggiamento verso la comunicazione con il paziente degli studenti anziani di medicina durante un anno. I profili di atteggiamento risultanti riflettono diversi modelli di sviluppo nel tempo.

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Davis & Hadwin hanno introdotto uno strumento di diario per l’apprendimento autoregolato per gli studenti universitari. Hanno differenziato i processi di regolazione individuale nel tempo e mostrano che gli studenti che hanno sempre raggiunto i loro obiettivi finiscono per avere un maggiore benessere personale. I risultati dell’estrazione dei processi sono stati visualizzati con due video: video 1 e video 2.

Jansen et al. hanno esplorato l’influenza degli errori di ortografia sulla valutazione complessiva dei saggi degli studenti di seconda lingua. Hanno identificato un effetto alone che gli errori di ortografia influenzano negativamente l’elaborazione del contenuto. Promuovere questo fatto in un secondo studio potrebbe ridurre questi effetti di alone.

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